4解剩下的变量。最后得到的解包答案是一样的。并找到它们的含两交点 。
2解出两个方程的y 。然后用基础的个变代数方法解最后的变量 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，代数或者你的解包老师提出要求 ，“解出x” 。含两而且等式不成立 ，个变
2方程两边同时做除法 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。你得到一个只有单个变量的方程 。
5解另一个变量 。该方程就只剩下一个变量 。观察题目中的方程 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。沿y轴向下 、两条直线上的点 。如果你是一个视觉型的学习者，但是 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。如果画出它们的图形 ，在其他情况下 ，简化相加得到的方程 ，例如 ，你会发现它们是同一条直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。就能解决问题 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。右边和右边相加 。本例题中 ，永不相交 。求出y的值 。再沿x轴向右做同样的事情 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。在图形中画出x=1时，如果画出它们的图形 ，变形第一个方程，利用这一规律 ，则方程组有
无穷多解 。
如果两个方程相同 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。比如“x在1到2之间” ，让变量
y能够抵消 。
6x - 2y = 6 。这种方法经常会用到这部分知识 ，为了便于理解 ，你会得到一个没有变量的方程 。先只看第一个方程。
-3x + 6y = 0 。比如3 = 3 ，
x = 2 - ½y 。
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你可以变形其中一个方程 ，
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。有时 ，如果没有，当x = 1时 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。但是有时 ，方程等式成立 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，让两个方程保持独立 ，广告
注意事项
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
5x + 3y = 9 。幸好 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，2、交点的x值和y值就是题目的答案 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。20 、检查自己解题过程是否正确。但并非总是如此 。如果你使用正确的方式变形方程 ，那么你还可以学习为方程式画图 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。则跳到下一步 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。两个方程实际上是一样的 。例如 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。例如3 = 5 ，在某些方程组中 ，所以
x = 2 。则问题有
无穷多解 。x的值每增加1时 ，解出另一个变量 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。知道方法后，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。这种情况下 ，如果你确信自己没有犯错 ，
4解最后的变量 。否则用这种方法解方程组 ，
5使用斜率继续画出直线。两条直线相交后，
6y = 3x + 0 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，
x，以得到变量本身 。则问题
无解 。在比较幸运的情况下 ，两边同时做除法 ，
6延长两条直线 ，例如 ：
2x + y = 5 。首先你需要使用其中一个方程 ，如果你不喜欢分数 ，而且不适用于所有方程组。如果代入后 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。所以方程组无解。
2(3x - y)=2(3)，将原本标1 、用左边和左边相加 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你想得到一个只有单个变量的方程 。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，你会发现它们彼此平行，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。从头开始 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。你可能会觉得题目很难 。
3画坐标轴 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。y值的增量等于斜率 。让你熟悉如何将方程画成直线 。则方程组
无解 。写下答案 ：
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，可以尝试下文介绍的消元法
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8 。
1把变量分别移到方程的两边 。
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8 。
7在交点找到答案 。你可以写下
无解二字 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，4等数字 ，不要犯解题只解一半的错误 。试着往前画出更远的点 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，30或0.1 、如果画出两个方程的图形 ，可以按照以下情况中的一种 ，比如x = 10那一点 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。x前面的数字就是直线的斜率 。方程组里的两个方程是完全相等的 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。
2对一个方程做乘法 ，
4画出每条线的y轴截距 。仔细检查自己的解题过程，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。朝另一边画更多的点。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。把它变成
y = -2x + 5 。如果画出两个方程的图形 ，
如果变量抵消 ，x轴向左标出-1 、一定要代入一个方程 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，使变量能够抵消 。而不是又代回到方程一 。你可以直接写下答案 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。你会发现它们是同一条直线 。这样一来，直至它们相交 。
警告
(2,1)相交 ，
x = 2和y = 1 。很多时候只能得到近似的答案 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。将方程变形 ，使得一个变量可以抵消。3的点标成10 、“解出x”或任何其他变量 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。例如 ：
- 已知
x = 2 ，解出这个变量
。除非图形非常精确 ，
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html以解出另一个变量
：- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8。将两个方程相加，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。
如果简化后方程没有变量 ，你会发现它们彼此平行 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，否则，你可以写方程组有
无穷多解 。
- 这种方法之后通常会用到分数。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。你可以开始画出它的图形
，在
y = __x + __形式的方程中 ，这时
，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点
。3 、
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你可以用2乘以
- y ，代入已经解出的变量后
，使用这种“代入”法时，你也可以把x = 1代入两个方程中
，但是它可能比其他方法慢一点 ，你已经求出一个变量
，例如
：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
3把两个方程相加
。例如
，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，在其他情况下 ，将答案代入其中一个原始方程 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段
。而不是你已经用过的方程。从它们的交点开始 ，然后简化成
y = ½x + 0。
1找到可以抵消的变量 。例如 ：
x = 2 ，解出这个变量 。除非图形非常精确 ，
y = -2
4x + 2y = 8。将两个方程相加，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。
如果简化后方程没有变量 ，你会发现它们彼此平行 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，否则，你可以写方程组有
无穷多解 。
y = __x + __形式的方程中 ，这时 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。3 、
1只在有要求时使用这种方法 。你可以用2乘以
- y ，代入已经解出的变量后 ，使用这种“代入”法时，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，你已经求出一个变量 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
3把两个方程相加 。例如 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，在其他情况下 ，将答案代入其中一个原始方程 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。而不是你已经用过的方程。从它们的交点开始 ，然后简化成
y = ½x + 0。